Vene keele õpetaja Tamara tahab minna oma 10. klassiga arvutiklassi, et lasta neil salvestada vene keele luuletust eesmärgiga parandada õpilaste hääldust.
Ta soovib hiljem õpilaste lindistusi üle kuulata, et näha, milles kõige rohke eksitakse. Arvutiklassis registreeruvad õpilased Koolielu kasutajaks ning liituvad õpetaja loodud kogukonnaga „10. klassi vene keel“. Kogukonnas on viited juhendile, kuidas mp3 salvestajat kasutada. Õpilased tutvuvad juhendiga ning salvestavad Koolielus oma mp3 faili. Esimese korraga kõik ei õnnestu ning õpilased loovad mitu faili. Halvemaid ei avaldata, kuid parim avaldatakse ning jagatakse kogukonnaga. Tunni lõpus jõuavad tublimad õpilased kuulata ka teiste loodud faile ning neid kommenteerida.
1. Milliseid mõtteid see stsenaarium äratas?
VastaKustutaHea, et saab üle kuulata.
2. Kas sa kujutaksid end ette selle õpetajana?
Vist küll, kui Koolielus on lihtsalt olemas on, sest praegu kasutan Vokit, Voxopop, mobiiltelefoni, mp3 mängijat.
3. Kuidas võiks stsenaarium edasi minna?
Kuidas annab tagasidet?